segunda-feira, 14 de janeiro de 2008

Educar

A semana passada conheci uma educadora de infância com a qual conversei sobre a profissão dela .
Porque acho que vale a pena vou transcrever parte da nossa conversa. A Lina é o nome dela, trabalha num infantário de nome Raiz.Contou-me então que como as crianças estavam muito interessadas em tubarões e dado que lhe era difícil arranjar um exemplar deste animal, lembrou-se de levar um choco, uma lula e um polvo. Trata-se de crianças com 3 e 4 anos.
Entregou cada animal a um grupo de crianças e pediu-lhes que observassem, apalpassem efim
que entrassem em relação com o animal.
Eles assim fizeram e muito excitados diziam: Este tem um osso, este tem um osso! A Lina então
propôs que na próxima vez abrissem o animal. As crianças então começaram a empurrar esta acção para o grupo do lado. Ai os do polvo é que abrem o bicho, diziam os do grupo de choco. Por sua vez os do grupo do polvo empurravam para o grupo da lula e ninguém queria abrir o animal.
Então a Lina dizia-me que estava surpreendida com o facto de ver que as crianças tinham desenvolvido afecto relativamente aos animais. Também duas meninas agarraram no choco e foram dar-lhe banho. Este ensino é do tipo desenvolvido nos anos 60 se não estou em erro com o movimento da Escola Moderna.
Fartei-me de rir, e espero que quem ler também se ria.